发布时间:2026-11-07 22:05:39 来源:环堵萧然网 作者:古籍修复

附:板书设计剧情分析曲词赏读一、(【端正好】至【叨叨令】)送别途中【端正好】:浓色重彩以景写情二、(【脱布衫】至【朝天子】)长亭别宴【滚绣球】:借景抒情哀婉动人三、(【四边静】至【二煞】)临别叮咛【叨叨令】:口语入曲通俗真切四、(【一煞】至【收尾】)长亭别后【一煞】、【煞尾】:虚情实写正语反诘第二课时教学步骤一、明确目标与前一课时的内容相结合,本课时重点赏析课文二、三部分的曲词,进一步把握曲词的艺术特色,并对莺莺这一形象作分析评价二、整体感知与课文一、四部分不同,二、三部分都是写莺莺、张生在长亭别宴上的表现张生赶考,莺莺送别,表现了二人之间的真挚爱情,更反映出莺莺的痛苦心情和叛逆性格对此,应通过曲词的赏析,用心体会

仍旧是依山傍海,满眼的盛夏花开,我们拥抱着新的生活在这里,我们不再被看作是高四、高五的准大学生,我们也不再是两耳不闻窗外事、一心只读教科书的背多分学生,借助这里浓厚的学术氛围和丰富的校园文化,我们迅速成长为视野开阔、知识广博的新一代,敢于实践、勇于创造的新青年还记得四年的葱茏岁月,从激腾勃发的漳州校区走向深蕴敛怀的厦大本部,山水木石无不见证着我们成长的足迹五老峰下,闻晨钟而开卷,听暮鼓而抒怀;芙蓉湖畔,游小岛而信步,临碧水而赋诗;凤凰树下,剪呢喃而燕归,逐白鹭而欢歌;石井山巅,登鼓浪而评说,抚雕栏而思远我们成长着、成熟着,知道了为学当勉励、懂得了为人当自强,经历着挫折磨难、品尝着胜利喜悦在困难中慢慢成长,在成功中默默感恩

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生2:我把这条线段平均分成了6份,那么其中的一份就是它的,二份就是它的,三份就是它的,四份就是它的,五份就是它的,六份就是它的生3:我把这条线段平均分成了3份,那么其中的一份就是它的,二份就是它的,三份就是它的生4:我把这条线段平均分成了10份,那么其中的一份就是它的,二份就是它的,三份就是它的,四份就是它的,五份就是它的,六份就是它的,七份就是它的,八份就是它的,九份就是它的,十份就是它的生5:老师,我觉得可以把这条线段平均分成很多份,取几份就是份数分之几师:非常正确你不仅善于操作,还善于思考,善于发现总结规律,真了不起6、小结 师:刚才我们把一个正方形和一条线段平均分成了若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示
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