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发布时间：2026-11-07 22:04:43 来源：环堵萧然网 作者：古籍修复

”2、“今天，有两位客人和们一块儿做游戏”1出示大娃娃“这是大大，们拍拍大大，对它说句话好吗”（大大你好大大喜欢你大大欢迎你）“请起立”“们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’”（加上动作）2出示小娃娃“这是小小，们也和小小打个招呼好吗”（小小你好小小请你喝水小小跟你玩）“请起立”“们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’”3、游戏：给大大、小小坐椅子“这儿有两把椅子，看看它们一样吗”（不一样一把大、一把小）“请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们”小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子4、幼儿送礼物要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人[1][2]下一页，并能讲一句话

1987年，他被里根总统任命为美联储主席，后来在老布什、克林顿和小布什政府时期均获得连任，直至2006年卸任在他的任期内，美联储首次非正式地确立了2%的通胀目标，这一决定对现代货币政策产生了深远影响《华盛顿邮报》曾在专栏中写道：“寥寥几句措辞，他便能瞬间将股市捧上天堂，抑或打入地狱” 曾被奉为典范 格林斯潘曾被奉为美国货币政策制定者的典范他在任职期间领导美联储应对了纽约股市大崩盘、亚洲金融危机、科技股泡沫破灭等一系列重大危机格林斯潘的首个美联储任期开启于1987年金融危机前夕当年10月19日“黑色星期一”股灾席卷华尔街次日，格林斯潘公开表态，美联储将全力充当流动性后盾美联储随即下调短期利率，鼓励商业银行正常开展信贷投放

课前准备：课前可要求学生上网查阅资料，以便对詹天佑以及当时的社会背景有较多的了解教师准备詹天佑的画像、“人”字形线路挂图，以及有关京张铁路地理环境的地图一、导入新课1、师：这节课我们继续学习20、詹天佑(板书)生读题，师：通过上节课的学习，你们知道作者是这样评价詹天佑的，称他是—— 生齐读：詹天佑是我国杰出的爱国工程师(出示：课件)板书：杰出 爱国2、詹天佑杰出的才能都融入了他修筑铁路的三件事中了，谁来说说是哪三件事指名生说板书：勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路(出示：课件)二、学习4——6自然段(一)学习4自然段1、过渡：师：勘测线路是修筑铁路的第一步，也是关键的一步引读：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算

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