发布时间:2026-11-07 22:03:21 来源:环堵萧然网 作者:古籍修复

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提问3:你是如何理解数轴三要素的师生共同总结:“原点”是数轴的“基准”,表示0,是表示正数和负数的分界点,正方向是人为规定的,要依据实际问题选取合适的单位长度(三)课堂练习如图,写出数轴上点A,B,C,D,E表示的数(四)小结作业提问:今天有什么收获引导学生回顾:数轴的三要素,用数轴表示数课后作业:课后练习题第二题;思考:到原点距离相等的两个点有什么特点中学数学备课教案篇3一、教学目标:1、知识目标:能熟练掌握简单图形的移动规律,能按要求作出简单平面图形平移后的图形,能够探索图形之间的平移关系;2、能力目标:①,在实践操作过程中,逐步探索图形之间的平移关系;②,对组合图形要找到一个或者几个“基本图案”,并能通过对“基本图案”的平移,复制所求的图形;3、情感目标:经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程,发展初步的审美能力,增强对图形欣赏的意识
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