发布时间:2026-11-07 22:03:14 来源:环堵萧然网 作者:古籍修复

2小朋友玩套圈游戏,投了14个圈,有9个没套中,套中了几个提问:(1)要求套中了几个,该怎样列式(学生回答后,教师板书:14—9=)(2)得多少怎样想的教师板书得数“5”3小结:今天我们学习的是什么内容(十几减9)教师板书课题该怎样计算这些题目呢教师指题,引导学生总结出想加算减的方法,同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算三、巩固练习1完成教科书P10“做一做”第1题让学生在桌子上用小棒摆一摆,边操作边小声地说想的过程然后指名说,再在方框里填上数2完成教科书P10“做一做”第2题学生独立完成,再集体订正3完成教科书P10“做一做”第3题学生先独立完成,再任指几题,让学生说一说最喜欢用什么方法计算

现代化生活中充斥着许多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……三、小结:一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代绿色环保班会活动教案(精选篇4)活动设计背景当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题

(课件出示:不带拼音的词语)传统 、元 宵 、满 堂 、 乞巧、 牛郎、 月饼、赏菊、 小巷3、同桌互读、 开火车读 、齐读第二课时(一)激情导入,明确目标同学们,今天我们来继续认识传统节日(板书:传统节日)(二)初步看图,读韵文1、观察书上的图,看看图上画的是哪些传统今日的活动,人们在这些节日里做些什么2、自由读韵文,要求:看清音节,读准字音(三)合作分享,反馈点拨1、出示第一幅图,观察说话(1)小朋友,图上画的是什么节日的活动他们正在干什么(春节 贴春联、放鞭炮)(2)过春节了,人们还干什么[拜年、吃饺子]2、出示第二幅图,观察说话(1)图上画的是什么节日(元宵节)(2)人们在这个节日里在做什么

“1985年3月,大古坪村老村长吕国友在悬马沟口放牛的时候,发现一只毛色奇特的大熊猫”大古坪保护站站员宋兆华说,他当时甚至不敢确认这是不是一只大熊猫,因为以前看到的熊猫是黑白色的,而他眼前的这只是棕白色的吕国友发现这只大熊猫的当天,在佛坪保护区内从事大熊猫生态学研究的北京大学潘文石教授,刚好带着学生从三官庙保护站前来大古坪保护站快到大古坪村的时候,吕国友遇到他们,便被告知路边有一只红色的“花猫”“后来,经过潘教授确认,说这是棕色大熊猫”宋兆华说这是大熊猫科学命名以来的第一只棕色大熊猫,为雌性,约14岁潘文石教授为其取名“丹单”,“丹”寓其毛色奇特,“单”意其数量稀少、形单影只后来,被固定称为“丹丹”
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