发布时间:2026-11-07 22:03:17 来源:环堵萧然网 作者:古籍修复

整体感知问:诗题叫《望岳》,可见作者并未登上泰山,诗中句句都是写“望”字,只是望的角度不同,有远有近,有虚有实试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同(“岱宗”两句是远望;“造化”两句是近望;“荡胸”两句是细望;“会当”两句是极望)按:这是仇兆鳌的说法,“极望”一语,学生不易理解,无妨改为“俯视”逐句诠释(按:此诗非律诗,不可使用“颔联”“颈联”等名称)“岱宗”两句问:“夫”是个虚词,首句意思只在“如何”(怎么样)上,试比较“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在语气上有什么不同(加“夫”则惊奇、赞叹之情更明明,也更强烈)泰山之北为故齐地,之南为故鲁地;“青”,指泰山之色,“了”,完的意思整句话是什么意思呢

2、交流:(学生说句子——说感受——作比较想象比较——通过读来表现感受)A:已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个(学校一个篮球场有多大,慢慢地,2个、5个、10个、20个、40个、50个,差不多跟校园一样大了现在开始在上面放兵马俑了,一个、2个,100个、1000个、5000个、8000个,啊,看见没有,竟有8个我们学校的学生那么多呀)B:在三个俑坑中,一号坑,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个C:走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐……南征北战、所向披靡的军队(看着插图,作者拍摄的角度就是从上往下看

提问:看了视频,你想什么了春天(当学生谈到春天时)①出示描写春天一段的文字课件请这个学生谈谈为什么认为春天的景色美根据学生的交流情况,教师重点指导:•写小鹿的句子自己读写小鹿的句子你能读懂了吗谁能加动作读一读全体学生起立加动作读写小鹿的句子•比较句子树木抽出新的枝条树木长出新的枝条把“抽出”换成“长出”行不行为什么可以做动作体会体会②春天的这一段,老师也很喜欢,我想读读行吗教师看着屏幕配乐读该自然段,学生闭上眼睛想:脑海里出现了怎样的画面③指名配乐读该段学生齐读,能背的站起来背2.总结学法,自主运用:(1)师生共同总结学习春、夏两段的方法课件出示自学要求,学生按要求自学自学要求:①看一看,4、5自然段描写了秋、冬季节的哪些景物;②想一想,这些景物美在哪,用“________”划出有关的词

)31平方米=(__)平方分米3平方米5平方分米=(__)平方分米1平方分米=(__)平方厘米1500平方厘米=(__)平方分米二、学习新课1谈话引入计算一般物体的面积有平方米、平方分米、平方厘米今天我们要学习计算土地的面积单位———公顷(板书课题:土地面积单位———公顷)2公顷的认识(1)教师谈话:计算土地的面积有平方米和公顷1平方米有多大,大家都知道了,边长1米的正方形,它的面积是1平方米那么1公顷有多大呢咱们去实际测量一下(2)实际测量带领学生到操场,先量出边长1米的正方形土地,用标杆和绳子围起来,说明这么大的土地是1平方米再量出边长是10米的正方形土地,用标杆和绳子围起来,提问学生这块土地有多少平方米
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