发布时间:2026-11-07 22:38:58 来源:环堵萧然网 作者:古籍修复

(5个0相加是多少)应等于几(等于0)(2)推理归纳根据05=0想一想:06,07,08又是得多少呢学生回答后,让学生做课本P34算一算3道题,然后指名学生回答口算结果(03=0,70=0,026=0)通过刚才的口算,你发现了什么引导学生归纳0与任何数相乘,结果都是0的结论(3)小结、深化引导学生认识:0乘几和几乘0都得0,0乘0也得0,所以0和任何数相乘都是02、指导学生完成课本P34试一试中1、2题(1)第1题此题是因数末尾有0的乘法,先让学生独立计算,并进行小组交流全班交流时,要让学生体验算法多样化学生可能这样想:因为135=65,所以1305=650这样想的学生可能已经理解了算理,也可能认为只要在65的末尾写上一个0就可以得到计算结果,为了让学生进一步理解算理,教师可以引导学生比较135和1305这两个算式,使学生理解13个十乘5等于65个十,也就是650

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[教学课时]2课时第一课时[课时目标]1、会认8个生字,会写15个生字,会写14个词语2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步把握课文内容一、激趣导入,激发兴趣1、(课件出示图片)请同学们描述一下这幅画从这幅画中,你看到了什么预设:明亮的月光下,周围是那样静谧、美丽在小路上,小姑娘牵着妈妈的手,走在月光下她们看起来是那样幸福而美好2、题解:走月亮是我国南方的一种风俗,指的是在月光下散步(板书:走月亮)二、交流预习,初步把握文章内容(一)学生自读课文,圈出生字,认读生字教师指导学生识字,重点指导辨析易混字和易读错的字(课件出示我会写的字)重点指导:“卵”读“luǎn”,写的时候一定要注意里面的两个点;“填”是左右结构,右边是“真”,里面有三横,写的时候一定要注意;“葡”和“萄”这两个字都是上下结构,下半部分的笔画较多,书写时要注意
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