发布时间:2026-11-07 22:03:17 来源:环堵萧然网 作者:古籍修复

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如果你是另两个参赛的选手之一,面对小泽征尔的夺冠,你想说些什么呢面对小泽征尔的夺冠,我想说_带着这种感受再读“只有坚持正确判断的人,才真正是世界一流的音乐指挥家”7、总结:是啊,小泽征尔除了他出色的音乐才华以外,更重要的他坚信自己正确的判断,不依附们的意见,所以他才能成为世界一流的音乐指挥家四、总结全文1、课文学到现在,看一看我们之前提过的问题是不是都解决了回顾问题是啊,同学们带着问题读课文,你的收获会更多啊2、再一次面对这位儒雅而伟大的音乐指挥大师,联系你自己的生活、学习,谈一谈如果你遇到类似的情况你准备怎么做3、出示格言(有关信心的格言)”4、就是这样一位指挥大师,不但以他深厚的音乐修养让世人折服,更以他坚持正确判断、自信、不依附的高尚的人格魅力征服了世界

学到这儿,请你们想一想:为什么这是他们的快乐呢交流得出:付出劳动得到成果(板书)师:(指板书)燕子衔泥造窝,蜜蜂采蜜酿蜜,小花猫捉到老鼠这都是他们付出劳动得到的成果6波斯猫询问他们得到了各不相同的回答,这些对宠物来说都不算快乐,波斯猫是怎么回答的请你自读2—10节,找到波斯猫回答的句子,用“----”划出出示波斯猫的三句话请你认真的读一读想一想,为什么别人眼中的快乐波斯猫却不快乐交流:他是宠物,一切是主人安排好,不需要辛辛苦苦劳动,感觉不到快乐所以他说……引读波斯猫的三句话 7你们读得真棒,想分角色朗读吗现在请你们四人学习小组中分角色读通读好句子,注意要读出语气

T: Who’s this man/womanS: He/she is our…两组师生示范后,进行生生问答Step2Presentation1Look and guess看图片,猜一猜教师出示刚才展示的教师图片,让学生猜一猜教师是什么性格T:guess,what’s he/she likeS: Is he/she strict/funny…T:Yes,he/she isNo,he/she isn’t两组示范后,教师将卡片交给学生,进行生生对话2展示Let’s learn 图片,快速让学生说出Mr还是Miss3look at the pictures and say看图说句子如:Mr Young is our music teacher
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