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发布时间：2026-11-07 22:05:52 来源：环堵萧然网 作者：古籍修复

(1)学生初步感受大数，把大数同很高的山很长的河很多的星等事物相联系，感受其大(2)学生在找、看、说的过程中，初步认识大数的读、写，发现大数中有新的计数单位千万2学具操作，自主探究我用坐标纸为学生制作了百千万的学具卡片，学生通过观察、比较3张卡片，自主探究出3张卡片的联系：10个一百是一千，10个一千是一万；并通过直观感受建立一十百千万的数学模型3联系实际，感受大数在学生自主探究的同时，我注意以学生的生活经验为基础，创设具体情境，进一步加深学生对千万的具体感受如，教学千时，引导学生观察学校上操时的情境，说明操场上师生的总人数约为一千人教学万时，引导学生观察报纸，说明一版报纸约有一万字4以少见多要使学生理解不易直观感受的大数，就要帮助学生插上想像的翅膀

1、要记清火警电话，“119”2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸等在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系4、打完电话后，立即派人到交-路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量部署二、火灾自救知识如果是寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时，首先要镇定冷静，不能惊慌失措，可采用以下方法逃生1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾与手帕不要超过六层厚)迅速逃到上风处躲避烟火的侵害

我和大家一样感到十分高兴只觉得无法用语言来表达这份浓浓的真情真情就写在大家的热烈握手和热情拥抱之中，真情就寓含在大家的轻轻点头和欢声笑语之中看着大家真诚的笑容，我知道，这世上还有一种缘份，无法割舍，永不褪色，那就是，我们的“同学之情”同学之情，是深藏的老酒，越酿越芳香相聚是缘，此时此刻我的心情难以描述三十三年前的一九七六年那个难忘的秋天，我们从全国各地的各个角落，带着各自的梦想，齐聚在上海第二军医大学药学系;相聚在76级这个平凡的集体里，从此我们开始了三年的同窗生活，度过了人生那段最纯洁最浪漫的时光当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在想起来都是那么的美好、亲切，这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去珍惜

七、课后反思：第二课时一、教学内容：A Let’s try/ Let’s talk二、教学目标与要求:1、复习单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore，science museum2、能够听、说、读、写句型：“Where is the museum shopIts near the door．” 3能够听、说、认读单词：ask，sir，interesting和句子:Is there aI want toWhat a great museum三、教学重难点分析1、学习句型：“Where is the museum shopIts near the door．”2、正确使用方位介词

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